「こうでなければならない」の枠組みが取り払われた、楽しい学び
by : 6SJ広報 |
2020年5月15日 |
#EQPOPUP, #すべての子どもたちにEQを, 子育て, 教育
学童の子ども達と一緒に体感することで POP-UP を通して、世界中のお友達が EQ を通して 繋がっていることを知ってほしかったのです。 自分が気に入ったアクティビティを 日常生活の中で活かして欲しいという願いがありま […]
デジタル世界を生きる子ども達～親として知っておきたい5つの実践的なヒント
by : Six Seconds米国本部 Michael Miller |
2020年5月7日 |
Six Seconds Global翻訳記事, デジタル社会, 子育て, 教育
デジタルテクノロジーが 私たちの生活のあらゆる面にますます溶け込んでいく中で 大人になっていく子どもたちが健康的な習慣を育くんでいくために 保護者たちにはどんなことができるでしょう？ &nbs […]
世界に一つのハートぬりえで、 #ハートギャラリー に参加しよう！
by : POP-UPフェスティバル・ジャパン |
2020年5月5日 |
#EQPOPUP, #すべての子どもたちにEQを, 子育て, 教育
世界中の子どもたちの、心と体の健康と権利のために POP-UPフェスティバル・ジャパン 5月のキャンペーンに参加して 子どもも大人もみんなでEQを育みながら こどもの日をお祝いしませんか？ 楽 […]
子どもたちの心と体の健康と権利のために POP-UPフェスティバル
by : POP-UPフェスティバル・ジャパン |
2020年5月2日 |
#EQPOPUP, 6S Global, 6SJ NEWS, POP-UPフェスティバル, SEL, 子育て, 教育, 資料ダウンロード
Six Secondsは、シンプルでパワフルなEQという力が 世界中の子どもたちに寄与することを確信しています。 11月20日、国際連合が定めた「世界こどもの日」という祝日が存在します。 「世界の子どもたちの相互理解と福 […]
職場のコミュニケーションで大切な、３つのポイント
by : Six Seconds本部 CEO Joshua Freedman |
2020年1月20日 |
職場におけるコミュニケーションはいつも難しいものです。成果に向けたプレッシャーや日々の目まぐるしい変化の中で、「”意見”の”一致”」などまるで相反する言葉にしか聞こえないような職場環境になってしまうこともよくあります。 […]
2020年に寄せて
by : 6SJ代表 田辺 康広 |
2020年1月7日 |
皆様、新年あけましておめでとうございます。 令和元年が終わり、多くの皆様の関心は一気に東京オリンピックへと動いているのではないでしょうか。思うに、私は1955年生まれなので前回の東京オリンピックの時には9歳（小学3年生 […]
国連で語られたEQ ～3つの鍵は、平和・学び・私たちの未来～
by : Six Seconds CEO Joshua Freedman |
2019年10月1日 |
6S Global, POP-UP Festival, SDGs, Six Seconds Global翻訳記事, 国連, 教育
貧困のない世界を想像してみてください。同時に、全ての人が平等な世界を。 企業は栄え、環境問題もない。地球に暮らす私たち全員にとって、心身の健康が繁栄する世界を。 米国本部公式ウェブサイト2019年5月27日 […]
MINI POP-UP KIT ｜外で育もう
by : 6SJ広報 |
2019年9月3日 |
#EQPOPUP, #すべての子どもたちにEQを, POP-UP MINI KIT, SEL, 子育て, 教育
子ども達に健康でいてもらうために、一番易しい方法は何だと思いますか？ ・・・・・外で遊びましょう！ 多くの研究結果で、外で過ごす時間がいかに心と体の健康に効果的か証明されています。 子ども達が幼いころから自然を愛すること […]
MINI POP-UP KIT ｜穏やかさを育もう
by : 6SJ広報 |
2019年8月20日 |
#EQPOPUP, #すべての子どもたちにEQを, POP-UP MINI KIT, SEL, 子育て, 教育
子どものうちは、そこまでストレスフルではないのではないでしょうか。いじめ、孤独、および社会的圧力が増えるのに伴い、私たちは家族やコミュニティで慎重に親切を教え、時には身近なモデルであらなければなりません。 今回のPOP- […]
学校教育とEQ
by : Six Seconds |
2019年7月31日 |
教育者たちは、「生徒が知恵を習得し、責任感を持ち、思いやりのある大人になるための準備をすることが学校の責任であること」にという考えに同意しています。(Elias et al., 1997) そして多くの教育者たちは、教育 […]